Comuna de La Florida

Comuna de La Florida

COLEGIO LAANTARO
Acción: Aplicación de Tic`s en el Aula.
Focalización: Docentes, equipo directivo y sostenedor.
Ciclo: NT-1, NT-2, 1° a 8° básico.
Objetivos:
  • Detectar y mejorar falencias curriculares en relación a la planificación y uso de Tics en el aula.
COLEGIO LAS PLÉYADES
Acción: Programa Perfeccionamiento Docentes y uso Tics.
Focalización: Sostenedor, Jefe UTP, docentes 1º y 2º ciclo básico.
Ciclo: NT1 a 8º año Básico.
Objetivos:
  • Desarrollar competencias y habilidades pedagógicas en docentes y equipos directivos del establecimiento en el área de marco curricular, proceso de enseñanza y aprendizaje, método y metodología, planificación y evaluación como herramientas de mejoramiento para los aprendizajes claves significativos de los y las estudiantes.
Objetivos Específicos
  • El Marco Curricular. Currículo Escolar.
  • El Proceso de Enseñanza y aprendizaje.
  • El método y la metodología del Aprendizaje.
  • La Planificación de la enseñanza.
  • La Evaluación como parte de la Enseñanza.
  • El Material didáctico como parte de la Enseñanza.
COLEGIO SAINT GERMAINE
Acción: Programa Diagnóstico Institucional y Plan Mejoramiento Educacional.
Focalización: Docentes, equipo directivo y sostenedor.
Ciclo: NT-1, NT-2, 1° y 2° ciclo básico.
Objetivos:
  • Tabular y analizar a por medio de instrumentos de evaluación, los aprendizajes claves de Lenguaje (comprensión lectora) y dominio lector, en alumnos y alumnas desde NT1-NB6, para ingresarlos en la plataforma de mejoramiento educativo y monitorear la evolución de dichos indicadores.
  • Realizar observaciones y recopilación de datos, con entrevistas y listas de control, para evaluar el área de Liderazgo y Gestión de Recursos, a través del marco para la buena dirección y pauta para escuelas regulares con NT1.
  • Evaluar la gestión curricular del establecimiento educacional, en las dimensiones de organización curricular y planificación-evaluación de la enseñanza, acción docente en el aula, con observaciones directas de clases, recopilación de datos, aplicación de listas de control, entrevistas y autoevaluación docente y paradocentes del establecimiento.
  • Identificar en el área de convivencia escolar, necesidades y debilidades en las dimensiones de clima escolar, familia y apoderados, a través de observaciones directas, entrevistas y aplicación de pautas de cotejo y listas de control que permitan detectar elementos, que puedan dificultar el avance de los aprendizajes de los y las estudiantes.
Acción:      Capacitación El Proceso de Enseñanza -Aprendizaje.
Focalización: Docentes, equipo directivo y sostenedor.
Ciclo: NT-1, NT-2, 1° y 2° ciclo básico.
Objetivos:
  • Didáctica. Concepto, uso, enfoque y roles.
  • Diálogo Académico. Mi práctica docente y Autoevaluación de mis prácticas.
  • La enseñanza. Conceptos generales.
  • El Constructivismo. Concepto y Principios didácticos fundamentales.
  • Atención a la diversidad en el Aula.